【大美二中 班主任风采】丹心化雨催桃李 真情铸梦征险峰

发布时间:[2018-05-02 17:18:29]  作者:办公室   新闻类别:[校园新闻]  阅读次数:740

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李峰,中学一级教师,自2001年参加工作以来,一直担任高中数学教学工作及班主任工作工作。17年来,送出过5届毕业班。先后荣获泰安市课程与教学工作先进个人、泰安市优秀教育科研论文一等奖、泰安市级优课、泰安市第三届新道德教育优秀主题班会展评二等奖,多次被评为校优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀导师、师德师风建设优秀教职工等荣誉称号。

                   

 

教育感言:每个学生都有其优秀的一面,要发现并给予鼓励,让他们满怀信心地走向成功。

教学风格:注重基础知识的教学和拓展,尤其重视学生解决问题能力的培养和提升。善于挖掘学生潜能,开发学生智力,调动学生学习积极性,变苦学为乐学。

 

铭记初心   甘做学生成长路上的青春同路人

17年,让一个小婴儿从呱呱坠地成长为风华正茂的翩翩少年,而李峰老师也用了17年的时间从一名“教学新手”变成了一名学生管理有方、教学经验丰富的“老班主任”。

 

 

在李老师教学的这些年里,他始终铭记着:教师的初心就是“三尺讲台、一方教室”,教师的品德就是“爱与责任、为人师表”。他时时处处为学生做出榜样,要求学生做到的事情,自己首先做到。

如果说,陪伴是最长情的告白,那么李老师对学生的告白则更显得弥足珍贵。每天早上六点十分,李老师会准时出现在教室门口,来赴与学生们的这一天之约,无论严寒与酷暑,无论春夏与秋冬,他总是第一个出现在教学楼的身影……在学生们高中三年的青春岁月里,李老师的陪伴与相守是他给学生最温暖的承诺,他甘愿做学生成长道路上的青春同路人。就像一首歌里唱到:青春同路人,习惯了风雨兼程,彼此的梦想都约定,苏醒在同一个黎明。

 

 

执着钻研    弘扬教师精益求精的工匠精神

在学生眼里,李峰是一名博学善思、坚持用严谨务实教风教育引导学生的优秀教师。著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过:“如果我用了100种方法都不能让这个学生改变,我会寻找第101种方法。”

李峰老师的办公桌上,永远堆放着厚厚一摞备课本,随便翻开一本,都能从中体会到一名教师的专业素养和专研能力。备课本上密密麻麻但条理清晰,每个知识点都有红蓝圆珠笔的着重标注;每道题目的下方都会罗列至少两种解题方法。一个小细节也透露出了一名教师的良苦用心:在每个解题方法下面,都有一小块留白,李老师说这些留白是为了给自己纠错还有记录学生们好的解题思路的。

 

 

在李峰老师看来,教师是讲台上精益求精的思辨“工匠”,应靠博学严谨造就同样求真思辨的学生。在同事眼里,他是一名谦逊随和、潜心专研、重视团队合作的教师,他的教案从不保密,每次集体备课他也会针对其他老师的思路提出自己的见解,跟大家一起交流。

 
 

 

宽严相济    愿做他稻田里那株幸福的麦穗

熟悉李峰老师的人都知道,他是个不擅言辞的人,但一成不变的是他的脸上始终挂着温暖的笑容。因为他觉得,在面临高强度的脑力劳动和升学愿望双重压力下的学生们,每天希望看到的是一张熟悉的笑脸和一抹鼓励的笑容。

 

 

他的学生们都不“怕”他,正是因为不怕,学生给予他的是更多的依赖与信任。李老师会经常找学生谈心,针对每个学生的性格和面临的问题,确定谈话的方式与内容,促膝长谈……就这样,青春的困惑与无助,学业的压抑与困顿,都在这场“朋友”间的一吐为快中烟消云散。学生有时又“怕”他,因为如果犯了原则性的错误,他一定不留情面,严肃处理,为的只是让学生们有一个更安全更纯净的学习环境。难怪他的学生会说:“如果李老师是稻田的守望者,我愿做他稻田里那颗幸福的麦穗!”

 

“一份耕耘,一份收获”,在李峰老师17年的教学生涯中,所带班级在高考中取得了优异成绩,所教的学生先后有多名学生升入清华大学、中国人民大学、中国海洋大学、中国传媒大学、浙江传媒大学、吉林大学、北京语言大学、北京林业大学、西南财经大学、山东大学、山东师范大学等全国重点大学。十年树木,百年树人,李峰老师始终怀揣着一名人民教师的责任与抱负,陪伴着一届又一届莘莘学子,度过他们人生中至关重要的青春岁月,迎接他们绚丽多姿的美好人生!

 

 

 
 
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